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創藝課(2-6歲)

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創藝課(2-6歲)

德國教育家FERIEDRICH說過:“幼兒先知感知后有經驗,先想后認知。然后再創造再形成”。瑪爾比恩創藝課是讓幼兒通過直接聽到,看到,摸到等感官接觸的事物,從而掌握并且理解事物,利用日常生活中的多種事物,讓幼兒用感官直接探索。這種教育模式引導并幫助幼兒可以理解事物的本質,提高他們的觀察力和直觀能力,同時提高他們的感官和想象力,有助于幼兒擁有創新的思考模式,使他們的智力得到有效的開發和成長,提供豐富他們感情的機會,就是說幼兒通過各種活動可以很自然的學到幼兒時期需要學到的能力。

創意課五大特色 

1.游戲化引導上課模式 游戲化的課程既給孩子帶來快樂,讓他們對課程產生了興趣,又給他們發泄的機會。而寬松、愉快的教育氛圍,給孩子們營造自由的創造空間。我們相信樂觀自信的態度更能幫助他們健康的成長。

2.小班制教學 以4-6人為單位的小班授課方式可以使每個孩子充分表現,從而給他們提供培養表現力、社交能力和領導才能的機會。

3.開發幼兒潛能 該教育課程不是單純的美術教學,而是以美術為基礎的綜合性教育課程。他提供了幼兒所需的全方位的活動和鍛煉。

4.全方位的感官刺激創意環境 課程使用生活中隨手可得的東西,通過多方位的感官刺激,使孩子們了解各種材料和事物的本質,并且培養他們對事物的直覺觀察能力。這些來自五官的感覺就是思考和表達能力的重要基礎。

5.專業系統式教學 課程共分3個階段,探索階段——表達階段——理解階段,也就是先感覺,再表達,最后培養獨立的思考能力。具有豐富幼兒教育和幼兒美術專業知識的教師隊伍主張用積極鼓勵的方式對待每個孩子獨特的想法

早教課程
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